El juego y la comunicación en la infancia
Curso Profesional, 300 horas
Descripción:
- Con el presente curso aprenderás a desarrollar recursos expresivos y comunicativos a través de situaciones de juego. Su programa formativo hace especial hincapié en la educación infantil, el juego infantil, la implicación del juego como medio de crecimiento personal y social del niño y niña, expresión infantil, proyectos de intervención lúdico-creativa en el aula, juegos escolares y extraescolares, entre otros.
Destinatarios:
- A todas aquellas personas que deseen ampliar y perfeccionar sus conocimientos y técnicas para el desarrollo social y educativo de los niños, tanto a profesionales, educadores o padres interesados en conocer la base del proceso educativo infantil del niño. Así como a cualquier persona interesada en trabajar en centros de atención a la infancia.
Beneficios-Competencias-Objetivos:
- Implementar y promover situaciones de juego como parte fundamental de la actividad y del desarrollo infantil.
- Desarrollar estrategias de intervención, recursos y actividades socioeducativas.
- Valorar y favorecer los distintos modos de expresión infantil: la expresión oral, la expresión musical, la expresión lógico matemático, la expresión corporal, la representación plástica así como otros sistemas de expresión y comunicación.
- Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
Salidas Profesionales:
- Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el ámbito de la educación formal y no formal y en el de los servicios sociales dirigidos a menores en situación de riesgo o exclusión social.
Requisitos:
Material correspondiente a la FP “Técnico Superior en Educación Infantil”. Es requisito no necesariamente indispensable estar cursando dicho grado.
Titulación:
- Al terminar el curso y superadas todas las pruebas, el alumno/a, recibirá un diploma que certificará el curso que ha realizado.
Niveles del curso:
- JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL
- PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA
- PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA INFANTIL
- EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL
- CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS EN LA INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS PARA FAVORECER LOS DISTINTOS MODOS DE EXPRESIÓN INFANTIL
- LA EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN LA INFANCIA
Temario:
- JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL
Concepto y naturaleza del juego infantil
Teorías del juego
Tipo y clases de juego
Juego y aprendizaje escolar
Relación con la evolución infantil
Implicación del juego con las dimensiones afectiva, social, cognitiva y sensorial y motora
- PROYECTOS DE INTERVENCIÓN LÚDICO-CREATIVOS EN LA INFANCIA
La observación en el juego
Técnicas y recursos del modelo lúdico
Juegos y juguetes
Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares
Aplicación de la programación a las actividades lúdicas
La atención a la diversidad educativa
- PROGRAMAS E INSTITUCIONES DE OFERTA LÚDICA INFANTIL
Sectores productivos de oferta lúdica
Servicios y organizaciones de carácter lúdico
Aspectos organizativos y legislativos
El juego en los programas de integración social
El impulso de la igualdad de mujeres y hombres a través del juego
Sectores de la integración social
Distintos procesos evolutivos y situaciones de riesgo social
Programas y proyectos de integración social y uso del juego
Adaptaciones en los recursos y ayudas técnicas
- EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN INFANTIL
La expresión
La comunicación
Pautas para el análisis de situaciones comunicativas
Elementos del contexto. Análisis e incidencia
Recursos propios de la lengua oral
Recursos propios de la lengua escrita
Recursos propios de los lenguajes gráficos
Desarrollo expresivo y comunicativo en el niño o niña
Maduración y adquisición de los lenguajes
Desarrollo fisiológico
Socialización y comunicación
Afectividad y desarrollo comunicativo
Recursos expresivos propios de esta etapa infantil
La escucha, la atención, los mensajes expresivos y comunicativos en el niño o niña
Indicadores para el desarrollo de la capacidad expresiva y la detección de alteraciones
Pautas e instrumentos de observación
Recursos didácticos para el desarrollo de la capacidad expresiva
Aspectos pedagógicos y estrategias didácticas
La comunicación del Técnico o Técnica con los niños y las niñas
- CARACTERÍSTICAS, ESTRATEGIAS EN LA INTERVENCIÓN, RECURSOS Y ACTIVIDADES SOCIOEDUCATIVAS PARA FAVORECER LOS DISTINTOS MODOS DE EXPRESIÓN INFANTIL
La expresión oral
La expresión musical
La expresión lógico matemático
La expresión corporal
La representación plástica
Otros sistemas de expresión y comunicación
Los elementos audiovisuales
- LA EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE ESCRITO EN LA INFANCIA
Lectura y prelectura
Literatura infantil
Recursos y actividades
Selección de materiales escritos y orales
La biblioteca infantil
Valores sexistas en textos e ilustraciones de la biblioteca infantil
Prácticas:
- Al finalizar el curso, el alumno realizará prácticas en empresas del sector.